MỤC LỤC
Trang phụ bìa
Lời cảm ơn
Mục lục
Danh mục các ký hiệu, các cụm từ viết tắt
Danh mục các bảng
MỞ ĐẦU.1
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN.7
1.1. Mô hình hóa trong dạy học toán .8
1.1.1. Khái niệm mô hình hóa .8
1.1.2. Dạy học mô hình hóa và dạy học bằng mô hình hóa .10
1.2. Thuyết nhân học trong Didactic Toán.11
1.3. Lý thuyết tình huống .11
1.4. Vấn đề tìm biểu thức xác định hàm số trong Vật Lý.14
1.5. Kết luận chương 1 .15
Chương 2. MỘT NGHIÊN CỨU THỂ CHẾ .16
2.1. Vấn đề mô hình hóa và tìm hàm xấp xỉ trong sách giáo khoa Việt Nam .18
2.1.1. Mô hình hóa hàm số trong chương trình và SGK Toán lớp 9 và lớp 10.18
2.1.2. Yêu cầu của chương trình Toán lớp 12 với việc dạy học mô hình hóa.19
2.1.3. Vấn đề mô hình hóa và tìm hàm xấp xỉ trong sách MN và EN .19
2.1.4. Vấn đề mô hình hóa và tìm hàm xấp xỉ trong sách MC và EC .31
2.1.5. Kết luận.32
2.2. Vấn đề mô hình hóa và tìm hàm xấp xỉ trong sách giáo khoa Mỹ .33
2.2.1. Vấn đề mô hình hóa Toán học trong sách giáo khoa Mỹ .33
2.1.2. Các tổ chức toán học liên quan đến vấn đề mô hình hóa trong dạy học
hàm số .42
2.1.3. Kết luận.46
2.3. So sánh và kết luận.47
<p>CHƢƠNG 2</p> <p>THỰC TRẠNG THU HÚT VỐN ĐẦU TƢ PHÁT TRIỂN</p> <p>DU LỊCH TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH</p> <p>THỜI KỲ 2007 -2012</p> <p>2.1. ĐẶC ĐIỂM CỦA T ...
<p>Nói con người mới là những người đại diện cho một xã hội mới và mang bản</p> <p>chất của xã hội mới là vì con người là chủ thể của xã hội và sự phát triển x ...
<p>CHƢƠNG 2</p> <p>THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU</p> <p>2.1. TỔNG QUAN VỀ NHÀ KHÁCH CỤC QUẢN TRỊ T.26</p> <p>2.1.1. Giới thiệu về các nhà khách Cục Quản trị T.26</p> ...
<p>MỤC LỤC</p> <p>LỜI CAM ĐOAN . 1</p> <p>LỜI CẢM ƠN . 2</p> <p>MỤC LỤC . 3</p> <p>DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT . 6</p> <p>MỞ ĐẦU. 7</p> <p>1. Lí do chọn ...
<p>PHẦN I: MỞ ĐẦU</p> <p>1. Tính cấp thiết của đề tài. 1</p> <p>2. Ý nghĩa khoa học của đề tài . 2</p> <p>3. Mục tiêu nghiên cứu. 3</p> <p>4. Nhiệm vụ nghiê ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay
