Nhìn chung. Trên thế giới, tùy cách tiếp cận, mục tiêu nghiên
cứu, hoặc mục tiêu hoạch định chính sách mà khái niệm nguồn nhân
lực trình độ cao được định nghĩa khác nhau. Nhưng có thể rút ra một
điểm chung nhất của các cách tiếp cận trên là họ phải được đào tạo ở
một bậc học nhất định (đại học trở lên hoặc cao học, nghiên cứu sinh
trở lên) và trong một số lĩnh vực nghề nghiệp nhất định.
Từ việc tham khảo cách tiếp cận khái niệm về nguồn nhân lực
chất lượng cao và nguồn nhân lực trình độ cao, có thể nêu khái niệm
nguồn nhân lực trình độ cao là “những người đã đạt được trình độ đào
tạo ít nhất ở bậc đại học, nắm vững chuyên môn nghề nghiệp, có khả
năng làm việc độc lập và tổ chức triển khai công việc hiệu quả với
phương pháp khoa học, công nghệ tiên tiến”.
<p>CHƢƠNG 2</p> <p>THỰC TRẠNG THU HÚT VỐN ĐẦU TƢ PHÁT TRIỂN</p> <p>DU LỊCH TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH</p> <p>THỜI KỲ 2007 -2012</p> <p>2.1. ĐẶC ĐIỂM CỦA T ...
<p>Nói con người mới là những người đại diện cho một xã hội mới và mang bản</p> <p>chất của xã hội mới là vì con người là chủ thể của xã hội và sự phát triển x ...
<p>CHƢƠNG 2</p> <p>THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU</p> <p>2.1. TỔNG QUAN VỀ NHÀ KHÁCH CỤC QUẢN TRỊ T.26</p> <p>2.1.1. Giới thiệu về các nhà khách Cục Quản trị T.26</p> ...
<p>MỤC LỤC</p> <p>LỜI CAM ĐOAN . 1</p> <p>LỜI CẢM ƠN . 2</p> <p>MỤC LỤC . 3</p> <p>DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT . 6</p> <p>MỞ ĐẦU. 7</p> <p>1. Lí do chọn ...
<p>PHẦN I: MỞ ĐẦU</p> <p>1. Tính cấp thiết của đề tài. 1</p> <p>2. Ý nghĩa khoa học của đề tài . 2</p> <p>3. Mục tiêu nghiên cứu. 3</p> <p>4. Nhiệm vụ nghiê ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay
