Tóm tắt Luận văn Những khó khăn tâm lý trong giao tiếp với giáo viên của học sinh khiếm thính trường Trung học tư thục Kinh tế - Du lịch Hoa Sữa

Ở phương Tây, có một số tác giả cũng nghiên cứu về vấn đề này như:

Năm 1956 có 3 tác giả người Mĩ là Johnson, L.Grison, M.Schalckamp đã viết

cuốn “Giao tiếp”. Nội dung của cuốn sách đề cập đến các vấn đề: Mối quan hệ

của kỹ năng giao tiếp với sự tiến bộ trong trường đại học của sinh viên, cách

biểu lộ tình cảm, phát triển kỹ năng bình luận, .

Năm 1960, tác giả Bavelas (Pháp) đã tiến hành nghiên cứu thực nghiệm

về cấu trúc giao tiếp, đồng thời đưa ra các khái niệm “khoảng cách” được xác

định như một số những mắt xích giao tiếp cần thiết để đưa thông điệp tới được

người khác (đối tượng) bằng con đường ngắn nhất từ quan hệ chiếm hữu.

Khi nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng của giao tiếp, nhà tâm lý học

(Pháp) Bateson đã phân biệt hai hệ thống giao tiếp chủ yếu là giao tiếp đối xứng

và giao tiếp bổ sung. Theo ông, mọi giao tiếp đều biểu hiện ra ở một trong

những phương thức ấy, nó có tính hệ thống khi thiết lập được sự bình đẳng hay

sự tương hỗ, nó có tính bổ sung khi biểu hiện sự khác nhau.

TÀI LIỆU LUẬN VĂN CÙNG DANH MỤC

TIN KHUYẾN MÃI

  • Thư viện tài liệu Phong Phú

    Hỗ trợ download nhiều Website

  • Nạp thẻ & Download nhanh

    Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay

  • Nhận nhiều khuyến mãi

    Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay

NẠP THẺ NGAY