MỤC LỤC
1. Lý do chọn đề tài nghiên cứu.5
2. Tổng quan tình hình nghiên cứu .7
2.2. Vấn đề động cơ trong tâm lý học Mác – Xít. 10
2.3. Nghiên cứu về động cơ NCKH ở phương Tây. 12
2.4. Nghiên cứu về động cơ học tập, NCKH của các nhà tâm lý học Mác-Xit. . 12
2.5. Các nghiên cứu về động cơ học tập, NCKH của Việt Nam . 13
3. Mục tiêu nghiên cứu .14
4. Phạm vi nghiên cứu .14
5. Đối tượng nghiên cứu .14
6. Câu hỏi nghiên cứu .14
7. Giả thuyết nghiên cứu.14
7.1. Luận cứ lý thuyết. 15
7.2. Luận cứ thực tiễn. 15
8. Phương pháp chứng minh giả thuyết .15
9. Kết cấu của luận văn.15
Chương 1 .17
CƠ SỞ LÝ LUẬN .17
1.1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN .17
1.1.1. Quản lý KH-CN. 17
1.1.2. Nghiên cứu khoa học. 18
1.2. ĐỘNG CƠ .19
1.2.1. Định nghĩa động cơ . 19
1.2.2. Bản chất xã hội của hiện tượng động cơ. 20
1.2.3. Đặc điểm của động cơ . 21
1.2.4. Cấu trúc của động cơ. 23
1.2.5. Chức năng của động cơ. . 25
1.2.6. Phân loại động cơ. 25
1.3. ĐỘNG CƠ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC .26
1.3.1. Định nghĩa động cơ NCKH. 26
1.3.2. Sự hình thành động cơ NCKH. 27
1.3.3. Phân loại động cơ NCKH. 27
1.4. CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN .28
1.4.1. Nhu cầu và động cơ. 28
1.4.2. Đặc điểm của nhu cầu: . 29
1.4.3. Nhu cầu NCKH. 29
1.4.4. Hứng thú và quan hệ giữa húng thú và động cơ. 30
1.4.5. Hứng thú NCKH . 30
Chương 2 .
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NCKH VÀ ĐỘNG CƠ NCKH CỦA
CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN TRưỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN – ĐẠI HỌC
QUỐC GIA HÀ NỘI .
2.1. DẪN NHẬP. 4
2.2. THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NCKH TRưỜNG ĐH KHTN.
2.3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN.
2.3.1. Về cơ sở vật chất và tinh thần làm việc.
2.3.2. .Khái quát thực trạng động cơ NCKH của CB-GV nhà trường .
2.3.3. Khía cạnh nội dung và khía cạnh lực của động cơ NCKH của cán bộ giảng
viên trong nhà trường .
2.3.4. Khía cạnh lực của động cơ NCKH của CB-GV trong nhà trường.
2.4. PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN.
2.4.1. Về cơ chế tiền lương cho CB-GV đại học .
2.4.2. Điều kiện và môi trường làm việc. defi
<p>CHƢƠNG 2</p> <p>THỰC TRẠNG THU HÚT VỐN ĐẦU TƢ PHÁT TRIỂN</p> <p>DU LỊCH TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH</p> <p>THỜI KỲ 2007 -2012</p> <p>2.1. ĐẶC ĐIỂM CỦA T ...
<p>Nói con người mới là những người đại diện cho một xã hội mới và mang bản</p> <p>chất của xã hội mới là vì con người là chủ thể của xã hội và sự phát triển x ...
<p>CHƢƠNG 2</p> <p>THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU</p> <p>2.1. TỔNG QUAN VỀ NHÀ KHÁCH CỤC QUẢN TRỊ T.26</p> <p>2.1.1. Giới thiệu về các nhà khách Cục Quản trị T.26</p> ...
<p>MỤC LỤC</p> <p>LỜI CAM ĐOAN . 1</p> <p>LỜI CẢM ƠN . 2</p> <p>MỤC LỤC . 3</p> <p>DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT . 6</p> <p>MỞ ĐẦU. 7</p> <p>1. Lí do chọn ...
<p>PHẦN I: MỞ ĐẦU</p> <p>1. Tính cấp thiết của đề tài. 1</p> <p>2. Ý nghĩa khoa học của đề tài . 2</p> <p>3. Mục tiêu nghiên cứu. 3</p> <p>4. Nhiệm vụ nghiê ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay