CHƯƠNG 2
CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÀNH PHỐ HÀ NỘI
2.1. Kinh nghiệm thế giới về triển khai GD KNS và QL HĐGD KNS
Hiện nay, các nước trên thế giới rất coi trọng việc GD KNS cho HS và có nhiều kinh
nghiệm trong việc triển khai, quản lý hoạt động này. Với kinh nghiệm các nước có thể rút ra
các cách thức tiến hành quản lý và thực hiện GD KNS như:
+ Lồng ghép, tích hợp vào các môn học và các hoạt động giáo dục
+ Giáo dục KNS trong hoạt động chính khóa và ngoại khóa;
+ Đưa giáo dục KNS dưới mô hình các dự án, chuyên đề;
+ Đưa giáo dục KNS thành một môn học riêng biệt.
2.2. Khái quát về QL HĐGD KNS ở Việt Nam
2.2.1. Quản lý hoạt động giáo dục kĩ năng sống ở Việt Nam
Kế thừa kinh nghiệm của các nước trên thế giới, KNS đã áp dụng thực hiện tại các trường
phổ thông ở Việt Nam với nhiều cách khác nhau như:
- Lồng ghép vào các môn học và các HĐ GD.
- Các chuyên đề GD KNS.
Từ năm 2001, Bộ GD và ĐT thực hiện GD KNS cho HS phổ thông, GD KNS đã chính
thức được đưa vào hướng dẫn nhiệm vụ năm học từ năm học 2010-2011.
2.2.2. Đổi mới GD và vấn đề QL HĐ GD KNS ở trường TH.
- Đổi mới GD và vấn đề QL GD
Nghị quyết 29-NQ/TƯ về đổi mới căn bản và toàn diện GD và ĐT đã chỉ ra những yếu
kém trong công tác QL GD
Từ thực tế nêu trên, trong định hướng đổi mới, nghị quyết cũng nhấn mạnh “Đổi mới căn
bản công tác QL GD, đào tạo Phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ QL đáp ứng yêu cầu đổi
mới GD và đào tạo”
- Đổi mới GD và vấn đề QL GD KNS cho HS
Đảng ta đã xác định con người vừa là mục tiêu, vừa là động lực của sự phát triển xã hội.
GD KNS cho HS, với bản chất là hình thành và phát triển cho các em khả năng làm chủ bản
thân, khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với xã hội, khả năng ứng phó tích
cực trước các tình huống của cuộc sống, đó chính là phát triển năng lực người học theo định
hướng của nghị quyết 29/NQ. Rõ ràng là phù hợp với mục tiêu GD phổ thông trong giai đoạn
hiện nay
<p>MỤC LỤC</p> <p>A. MỞ ĐẦU . 1</p> <p>Chương 1. TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN</p> <p>ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN. 7</p> <p>1.1. Tình hình nghiên cứu v ...
<p>MỤC LỤC</p> <p>LỜI CAM ĐOAN .i</p> <p>MỤC LỤC.ii</p> <p>DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT.vi</p> <p>DANH MỤC CÁC BẢNG.vii</p> <p>DANH MỤC BIỂU ĐỒ .ix</p> < ...
<p>Phương pháp định vị sự cố sử dụng dữ liệu đo lường tại hai</p> <p>hoặc ba đầu đường dây chỉ được thực hiện trong điều kiện hoàn thiện</p> <p>hệ thống thôn ...
<p>(Bản scan)</p> <p>Hệ thống văn bàn pháp luật quan lý và phát triển dò thị bao gồm các Luật, các quy định, quy chuẩn, tiêu chuẩn về quàn lý dô thị. Khung phá ...
<p>Trình tự nucleotide và amino acid gen H5 của chủng CkHG4 ñược so</p> <p>sánh với 26 chủng cúm A/H5N1 thuộc phân dòng Quảng ðông và phân</p> <p>dòng Phúc Ki ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay
