MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN . 1
LỜI CẢM ƠN . 2
MỤC LỤC . 3
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT . 5
MỞ ĐẦU . 6
1. Lí do chọn đề tài .6
2. Lịch sử vấn đề .7
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.13
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.14
5. Phương pháp nghiên cứu.14
6. Đóng góp của luận văn.14
7. Cấu trúc luận văn .15
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN. 16
1.1. Cơ sở lí luận của dạy học hợp tác .16
1.1.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học.16
1.1.2. Cơ sở phương pháp luận của sự đổi mới phương pháp dạy học.17
1.1.3. Lý thuyết về dạy học hợp tác.20
1.2. Thực tiễn dạy học văn học dân gian trong nhà trường phổ thông .32
1.2.1. Vị trí, vai trò của văn học dân gian trong nền văn học dân tộc.32
1.2.2. Kết cấu chương trình văn học dân gian trong nhà trường.34
1.2.3. Vấn đề giảng dạy và tiếp nhận văn học dân gian ở trường trung học phổ thônghiện nay .37
CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC VÀO DẠY HỌC TÁC PHẨM
VĂN HỌC DÂN GIAN. 42
2.1. Những tiền đề thuận lợi cho việc tổ chức dạy học hợp tác trong dạy học tác
phẩm văn học dân gian .42
2.2. Tình hình tổ chức dạy học hợp tác trong dạy học tác phẩm văn học dân gian ở
nhà trường phổ thông .44
2.2.1. Về phía giáo viên.45
2.2.2. Về phía học sinh.47
2.3. Những lưu ý khi tổ chức dạy học hợp tác trong dạy học tác phẩm văn học dângian .47
2.3.1. Câu hỏi thảo luận phải có tính vấn đề .47
2.3.2. Thành lập nhóm học tập.494
2.3.3. Vai trò của giáo viên trong quá trình thảo luận nhóm.50
2.3.4. Trình bày và đánh giá kết quả.51
2.4. Một số dạng bài tập thảo luận nhóm dùng trong dạy học tác phẩm văn học dângian .51
2.5. Quy trình tổ chức dạy học hợp tác trong dạy học tác phẩm văn học dân gian.53
2.5.1. Quy trình chuẩn bị .54
2.5.2. Quy trình thực hiện .56
2.5.3. Quy trình tổng kết, đánh giá .61
2.6. Chấm điểm cách học hợp tác .64
CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM. 66
3.1. Mục đích thực nghiệm .66
3.2. Đối tượng thực nghiệm .66
3.3. Nội dung thực nghiệm.66
3.4. Thời gian và tiến trình thực nghiệm.67
3.5. Giáo án thực nghiệm và kết quả thực nghiệm .68
3.5.1. Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy.68
3.5.2. Truyện Tấm Cám .84
KẾT LUẬN . 101
TÀI LIỆU THAM KHẢO . 103
PHỤ LỤC . 106
<p>CHƢƠNG 2</p> <p>THỰC TRẠNG THU HÚT VỐN ĐẦU TƢ PHÁT TRIỂN</p> <p>DU LỊCH TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH</p> <p>THỜI KỲ 2007 -2012</p> <p>2.1. ĐẶC ĐIỂM CỦA T ...
<p>Nói con người mới là những người đại diện cho một xã hội mới và mang bản</p> <p>chất của xã hội mới là vì con người là chủ thể của xã hội và sự phát triển x ...
<p>CHƢƠNG 2</p> <p>THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU</p> <p>2.1. TỔNG QUAN VỀ NHÀ KHÁCH CỤC QUẢN TRỊ T.26</p> <p>2.1.1. Giới thiệu về các nhà khách Cục Quản trị T.26</p> ...
<p>MỤC LỤC</p> <p>LỜI CAM ĐOAN . 1</p> <p>LỜI CẢM ƠN . 2</p> <p>MỤC LỤC . 3</p> <p>DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT . 6</p> <p>MỞ ĐẦU. 7</p> <p>1. Lí do chọn ...
<p>PHẦN I: MỞ ĐẦU</p> <p>1. Tính cấp thiết của đề tài. 1</p> <p>2. Ý nghĩa khoa học của đề tài . 2</p> <p>3. Mục tiêu nghiên cứu. 3</p> <p>4. Nhiệm vụ nghiê ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay
