(Bản scan)
Quản lí các sản phẩm, kết quả do nhà giáo và sv làm ra và quản lí hoạt động đánh giá theo hướng TCH có những đặc điểm sau cần lưu ý:
-Quản lí không có nghía là giữ cho kĩ, cho chặt, mà ngược lại phải làm cho giá trị cùa những sàn phẩm đó được quàng bá rộng rãi trong và ngoài trường, tiến tới xây dựng hoặc cùng cố thương hiệu. Điều đó động viên tiềm năng sáng tạo rất mạnh và tác động tới tính tích cực của mọi người.
-Làm cho đánh giá không chỉ mang tính chất xác nhận lạnh lùng, mà chù yếu có tác dụng động viên và tạo ra những phán hồi có ý nghía tích cực đối với người dạy và người học. Phán hồi tích cực luôn mang lại hiệu quá tích cực, tức là làm cho người ta phấn chấn, cảm kích nếu được tán dương, ân hận, hối lồi nếu được nhắc nhò khuyên răn.
<p>CHƢƠNG 2</p> <p>THỰC TRẠNG THU HÚT VỐN ĐẦU TƢ PHÁT TRIỂN</p> <p>DU LỊCH TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH</p> <p>THỜI KỲ 2007 -2012</p> <p>2.1. ĐẶC ĐIỂM CỦA T ...
<p>Nói con người mới là những người đại diện cho một xã hội mới và mang bản</p> <p>chất của xã hội mới là vì con người là chủ thể của xã hội và sự phát triển x ...
<p>CHƢƠNG 2</p> <p>THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU</p> <p>2.1. TỔNG QUAN VỀ NHÀ KHÁCH CỤC QUẢN TRỊ T.26</p> <p>2.1.1. Giới thiệu về các nhà khách Cục Quản trị T.26</p> ...
<p>MỤC LỤC</p> <p>LỜI CAM ĐOAN . 1</p> <p>LỜI CẢM ƠN . 2</p> <p>MỤC LỤC . 3</p> <p>DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT . 6</p> <p>MỞ ĐẦU. 7</p> <p>1. Lí do chọn ...
<p>PHẦN I: MỞ ĐẦU</p> <p>1. Tính cấp thiết của đề tài. 1</p> <p>2. Ý nghĩa khoa học của đề tài . 2</p> <p>3. Mục tiêu nghiên cứu. 3</p> <p>4. Nhiệm vụ nghiê ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay
