MỤC LỤC
Trang phụ bìa
Lời cảm ơn
Mục lục
Danh mục các chữ viết tắt
Danh mục các bảng
MỞ ĐẦU Trang
Lí do chọn đề tài. 1
Lịch sử vấn đề . 8
Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu. 9
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu . 10
Phương pháp nghiên cứu. 10
Giới hạn của đề tài . 11
Đóng góp của luận văn. 11
Bố cục của luận văn . 12
CHƢƠNG 1:
VĂN BẢN NHẬT DỤNG TRONG CHƢƠNG TRÌNH
NGỮ VĂN BẬC THCS
1.1 Vai trò, vị trí của văn bản nhật dụng trong chương trình Ngữ văn.13
1.2 Văn bản nhật dụng
1.2.1 Khái niệm văn bản nhật dụng. 14
- Nhật dụng
- Văn bản nhật dụng
1.2.2 Đặc điểm chung của văn bản nhật dụng . 15
1.2.3 Nội dung nhật dụng trong chương trình ngữ văn THCS
1.2.3.1 Chủ đề chung của chương trình . 16
1.2.3.2 Nội dung cụ thể của các văn bản . 16CHƢƠNG 2:
PHƢƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN BẢN NHẬT DỤNG
Ở TRƢỜNG THCS
2.1 Phương pháp và phương pháp dạy học :
2.1.1 Khái niệm Phương pháp ( PP ). 27
2.1.2 Khái niệm Phương pháp dạy học ( PPDH ) . 27
2. 2 Phương pháp dạy VBND
2.2.1 Nghiên cứu sách giáo khoa và các tài liệu liên quan . 28
2.2.2 Dạy - học tích cực. 40
2.2.2.1 Dạy học hợp tác. 42
2.2.2.2 Dạy học theo dự án. 49
2.2.2.3 Thuyết trình . 55
2.2.2.4 Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy . 58
2.2.3 Kết hợp dạy VBND với dạy học “Chủ đề tự chọn” và “Chương
trình địa phương” . 62
2.2.4 Đa dạng hóa hình thức kiểm tra, đánh giá. 70
2. 3 Phương pháp học VBND
2.3.1 Đọc – hiểu VBND . 74
2.3.2 Sử dụng công nghệ thông tin để tìm kiếm, phân tích và tổng hợp
tư liệu, hỗ trợ quá trình học VBND . 76
2.3.3 Tự học và học tập hợp tác. 79
CHƢƠNG 3:
THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
3.1 Tổ chức thực nghiệm. 81
3.2 Kết quả thực nghiệm . 82
3.2.1 Về nhận thức và phương pháp giảng dạy của đội ngũ GV 82
3.2.2 Về năng lực tiếp nhận VBND của HS. 913.3 Đánh giá kết quả thực nghiệm . 103
3.4 Một số kiến nghị. 104
3.5 Thiết kế giáo án thực nghiệm . 105
3.5.1 Giáo án Ngữ văn 6. 105
3.5.2 Giáo án Ngữ văn 7. 114
3.5.3 Giáo án Ngữ văn 8. 127
3.5.4 Giáo án Ngữ văn 9. 136
KẾT LUẬN
1. Những vấn đề mà luận văn đã giải quyết được . 146
2. Hướng phát triển của đề tài . 147
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
1. Giáo án thực nghiệm. 153
2. Mẫu phiếu khảo sát thực tế D&H VBND ở trường THCS . 169
3. Phiếu khảo sát thực tế D&H VBND ở trường THCS . 178
4. DVD tư liệu hỗ trợ việc dạy – học VBND
<p>CHƢƠNG 2</p> <p>THỰC TRẠNG THU HÚT VỐN ĐẦU TƢ PHÁT TRIỂN</p> <p>DU LỊCH TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH</p> <p>THỜI KỲ 2007 -2012</p> <p>2.1. ĐẶC ĐIỂM CỦA T ...
<p>Nói con người mới là những người đại diện cho một xã hội mới và mang bản</p> <p>chất của xã hội mới là vì con người là chủ thể của xã hội và sự phát triển x ...
<p>CHƢƠNG 2</p> <p>THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU</p> <p>2.1. TỔNG QUAN VỀ NHÀ KHÁCH CỤC QUẢN TRỊ T.26</p> <p>2.1.1. Giới thiệu về các nhà khách Cục Quản trị T.26</p> ...
<p>MỤC LỤC</p> <p>LỜI CAM ĐOAN . 1</p> <p>LỜI CẢM ƠN . 2</p> <p>MỤC LỤC . 3</p> <p>DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT . 6</p> <p>MỞ ĐẦU. 7</p> <p>1. Lí do chọn ...
<p>PHẦN I: MỞ ĐẦU</p> <p>1. Tính cấp thiết của đề tài. 1</p> <p>2. Ý nghĩa khoa học của đề tài . 2</p> <p>3. Mục tiêu nghiên cứu. 3</p> <p>4. Nhiệm vụ nghiê ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay