Luận văn Phát triển đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học ở viện khoa học giáo dục Việt Nam

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU. 1

1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu . 1

2. Tổng quan các nghiên cứu về “Phát triển đội ngũ cán bộ

nghiên cứu khoa học”. 3

3. Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu . 5

4 . Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu . 6

5. Phương pháp nghiên cứu . 6

6. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài nghiên cứu . 7

7. Kết cấu của luận văn. 7

CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN

BỘ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC . 8

1.1. Khái niệm, đặc điểm và vai trò của đội ngũ cán bộ nghiên

cứu khoa học. . 8

1.1.1. Khái niệm về đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học . 8

1.1.2. Đặc điểm của đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học:. 10

1.1.3.Vai trò của đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học:. 12

1.2. Nội dung phát triển đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học. 13

1.2.1. Phát triển về số lượng . 13

1.2.2. Phát triển về chất lượng . 14

1.2.3. Phát triển về cơ cấu. 17

1.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ cán bộ nghiên

cứu khoa học . 19

1.3.1. Sự quan tâm của người lãnh đạo, quản lý và bản thân

đội ngũ cán bộ NCKH . 19

1.3.2. Hệ thống các văn bản quy phạm pháp luật về NCKH . 19

1.3.3. Giáo dục và đào tạo . 20

1.3.4. Giáo dục và đào tạo . 20

1.3.5. Chính sách thu hút nguồn cán bộ NCKH . 21

1.4. Kinh nghiệm phát triển đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học

của một số nước trên thế giới . 22

1.4.1. Thái Lan . 22

1.4.2. Philippin . 23

1.4.3. Singapore. 243

1.5. Kinh nghiệm phát triển đội ngũ cán bộ nghiên cứu tại các

viện nghiên cứu ở Việt Nam và bài học cho Viện Khoa học Giáo dụcViệt Nam. 24

1.5.1. Viện Khoa học tổ chức nhà nước . 24

1.5.2. Viện Nghiên cứu Sư phạm thuộc trường Đại học Sư

phạm Hà Nội . 25

1.5.3. Bài học cho Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam . 26

CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC. 28

Ở VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM . 28

2.1. Giới thiệu tổng quan về Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. 28

2.1.1. Khái quát về sự ra đời của Viện Khoa học Giáo dục ViệtNam . 28

2.1.2. Chức năng – nhiệm vụ của Viện Khoa học Giáo dụcViệt Nam. 30

2.1.3. Đặc điểm tổ chức quản lý của Viện Khoa học Giáo dụcViệt Nam. 31

2.2 Thực trạng đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học tại Viện

Khoa học Giáo dục Việt Nam. 35

2.2.1. Về số lượng . 35

2.2.2. Về chất lượng . 37

2.2.3. Về lĩnh vực nghiên cứu. 51

2.3. Thực trạng về phát triển đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học

tại Viện KHGD Việt Nam . 53

2.3.1. Công tác quy hoạch đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoahọc: . 53

2.3.2. Việc tuyển dụng, phân công, sử dụng đội ngũ cán bộnghiên cứu khoa học. 54

2.3.3. Công tác kiểm tra, đánh giá đội ngũ cán bộ nghiên cứukhoa học. 55

2.3.4. Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ nghiên cứu

khoa học. 56

2.3.5. Thực hiện chính sách đối với đội ngũ cán bộ nghiên cứukhoa học. 584

2.4. Đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ nghiên cứu

khoa học tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam . 59

2.4.1. Những kết quả đạt được. 59

2.4.2. Những tồn tại cần khắc phục. 59

CHƯƠNG 3 GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤCVIỆT NAM . 61

3.1. Định hướng phát triển đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học

của Viện khoa học Giáo dục Việt Nam trong thời gian tới: . 61

3.2. Nội dung các giải pháp nhằm phát triển đội ngũ cán bộ

nghiên cứu khoa học tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam:. 63

3.2.1. Nâng cao nhận thức cho các cấp lãnh đạo và các lực

lượng trong Viện về tầm quan trọng của đội ngũ cán bộ nghiên cứu

khoa học. 63

3.2.2. Hoàn thiện công tác quy hoạch bộ nghiên cứu đội ngũ

cán khoa học . 67

3.2.3. Thực hiện tốt công tác tuyển dụng và sử dụng hợp lý đội

ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học theo hoàn cảnh và điều kiện thực tếcủa Viện . 73

3.2.4. Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá chuyên môn,

nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học, kịp thời chấn chỉnh

thiếu sót và biểu dương các gương tốt, việc tốt trong nghiên cứu khoahọc . 76

3.2.5. Chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ

nghiên cứu khoa học cho đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học. 78

3.2.6. Thực hiện tốt các chế độ đãi ngộ, chăm lo cải thiện đời

sống vật chất tinh thần của đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học. 81

3.2.7. Xây dựng chính sách thu hút nhân tài. . 83

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ. 87

1. Kết luận:. 87

2. Khuyến nghị. 89

TÀI LIỆU THAM KHẢO. 92

PHỤ LỤC