Luận văn Nghiên cứu didactic việc dẫn nhập chứng minh hình học ở lớp 7 trong môi trường tích hợp Cabri II Plus

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN .3

MỤC LỤC.4

DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT.5

1. Ghi nhận ban đầu:.6

2. Câu hỏi xuất phát:.7

3. Phạm vi lý thuyết tham chiếu: .7

3.1. Quan hệ cá nhân đối với một đối tượng tri thức.8

3.2. Quan hệ thể chế đối với một đối tượng tri thức:.8

3.3. Tổ chức toán học .8

3.4. Đồ án didactic .9

3.5. Hợp đồng Didactic.9

4. Câu hỏi nghiên cứu:.10

5. Mục đích nghiên cứu và phương pháp nghiên cứu: .10

6. Tổ chức luận văn: .11

Chương 1: PHÂN TÍCH KHÁI NIỆM SUY LUẬN, CHỨNG MINH Ở CẤP ĐỘ TRI

THỨC BÁC HỌC.12

1.1. Khái niệm dẫn nhập trong luận văn:.12

1.2. Tìm hiểu bước đầu về khái niệm suy luận trong toán học:.12

1.3. Tìm hiểu về việc dạy học Định lý và Chứng minh:.19

Chương 2: QUAN HỆ THỂ CHẾ VỚI ĐỐI TƯỢNG “DẪN NHẬP CHỨNG MINH HÌNH

HỌC” .24

2.1. Tóm tắt một số kết quả của các luận văn khóa trước: .24

2.2. Phân tích chương trình và phân tích quan hệ thể chế với đối tượng “dạy học định lý” liên

quan đến việc dẫn nhập chứng minh hình học lớp 7: .32

Chương 3: THỰC NGHIỆM .91

3.1. Mục đích thực nghiệm:.91

3.2. Đối tượng và thời gian thực nghiệm:.91

3.3. Chuẩn bị kiến thức cho thực nghiệm:.91

3.4. Nội dung thực nghiệm: .91

3.5. Phân tích tiên nghiệm: .92

3.5.1. Biến didactic: .92

3.5.2. Các chiến lược và cái có thể quan sát: .93

3.6. Phân tích hậu nghiệm: .97

Kết luận:.99

PHỤ LỤC.102

TÀI LIỆU LUẬN VĂN CÙNG DANH MỤC

TIN KHUYẾN MÃI

  • Thư viện tài liệu Phong Phú

    Hỗ trợ download nhiều Website

  • Nạp thẻ & Download nhanh

    Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay

  • Nhận nhiều khuyến mãi

    Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay

NẠP THẺ NGAY