Luận văn Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Đại học Tài chính – Quản trị kinh doanh

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN . iv

LỜI CAM ĐOAN . v

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT . vi

DANH MỤC BẢNG VÀ HÌNH.vii

LỜI MỞ ĐẦU. 1

1. Tính cấp thiết của đề tài. 1

2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài . 2

3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 6

4. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu. 6

5. Phương pháp nghiên cứu . 6

6. Những đóng góp mới của luận văn. 7

7. Bố cục của luận văn. 7

CHƯƠNG 1 . 9

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG

VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC . 9

1.1.Khái niệm nâng cao đội ngũ giảng viên trong các trường đại học. 9

1.2.Tiêu chí đánh giá nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trong các

trường đại học . 12

1.3.Nội dung và biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trong các

trường đại học . 17

1.3.1. Nội dung nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trong các trường đại học. 17

1.3.2. Biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trong các trường đạihọc . 19

1.4. Yếu tố tác động đến nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trong các

trường đại học . 24

1.4.1. Yếu tố chủ quan. 24

1.4.2. Yếu tố khách quan. 26

1.5.Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên của Đại học Quốc

gia Singapore và bài học cho trường ĐHTCQTKD . 28

1.5.1.Kinh nghiệm của Đại họcQuốc gia Singapore . 28ii

1.5.2. Bài học rút ra cho trường Đại học Tài chính – Quản trị kinh doanh trong

việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên . 31

CHƯƠNG 2 . 37

THỰC TRẠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – QUẢN TRỊ KINH DOANH. 37

2.1. Tổng quát về trường Đại học Tài chính – Quản trị kinh doanh . 37

2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển. 37

2.1.2. Đặc điểm kinh tế và kỹ thuật của trường Đại học Tài chính – Quản trị kinhdoanh . 38

2.2. Thực trạng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Đại học Tài

chính – Quản trị kinh doanh . 43

2.2.1. Về thể lực . 43

2.2.2. Về trí lực . 47

2.2.3. Về tâm lực. 58

2.2.4. Về cơ cấu đội ngũ giảng viên. 60

2.3. Đánh giá thực trạng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên. 67

2.3.1. Kết quả đạt được . 67

2.3.2. Hạn chế và nguyên nhân. 68

CHƯƠNG 3 . 72

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – QUẢN TRỊ KINH DOANH. 72

3.1. Bối cảnh chung . 72

3.2. Phương hướng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trong các

trường đại học . 72

3.2.1. Phương hướng của Đảng và Nhà nước về nâng cao chất lượng đội ngũ

giảng viên trong các trường đại học. 72

3.1.2. Phương hướng của trường Đại học Tài chính – Quản trị kinh doanh về

nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên . 74

3.3. Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũgiảng viên trường Đại học Tài

chính - Quản trị kinh doanh . 77

3.3.1. Về tuyển dụng . 77

3.3.2. Về trọng dụng. 78iii

3.3.3. Về chính sách đãi ngộ, khen thưởng và kỷ luật. 79

3.3.4. Về tăng cường cơ sở vật chất, tài liệu phục vụ giảng dạy - NCKH . 80

3.3.5. Về tăng cường thêm sự gắn kết giữa nhà trường doanh nghiệp. 81

3.3.6. Về đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ giảng viên . 82

3.3.7. Về đẩy mạnh hoạt động NCKH trong đội ngũ giảng viên. 82

3.3.8. Về nâng cao năng lực ngoại ngữ và tin học cho đội ngũ giảng viên. 84

KẾT LUẬN. 85

TÀI LIỆU THAM KHẢO . 87

PHỤ LỤC . 94