Luận văn Khảo sát thực trạng dạy và học tiếng Anh tại Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh để tìm ra giải pháp quản lý hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN . I

MỤC LỤC .II

PHẦN MỞ ĐẦU .1

1. Lý do chọn đề tài . 1

2. Mục đích nghiên cứu của đề tài . 2

3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu. 2

4. Giả thuyết khoa học của đề tài. 2

5. Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài. 2

6. Giới hạn đề tài . 3

7. Phương pháp nghiên cứu. 3

8. Tiến trình nghiên cứu . 5

Chương 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU. 6

1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu. 6

1.2. Những khái niệm cơ bản của vấn đề nghiên cứu . 8

1.2.1. Quản lý Giáo dục . 8

1.2.2. Quản lý chất lượng giáo dục đại học . 9

1.2.3. Quá trình dạy học đại học. 9

1.3. Yêu cầu đổi mới về chất lượng đào tạo nói chung và đào tạo đại học nói

riêng . 9

1.3.1. Yêu cầu đổi mới về chất lượng giáo dục - đào tạo . 9

1.3.2. Yêu cầu đổi mới về chất lượng đào tạo đại học . 10

1.4. Vai trò của ngân hàng và tầm quan trọng của ngoại ngữ trong thời kỳ đổi

mới đất nước . 11

1.4.1. Vai trò của ngân hàng trong thời kỳ đổi mới đất nước. 11

1.4.2. Vai trò của ngoại ngữ trong thời kỳ đổi mới đất nước . 12

1.5. Quản lý giảng dạy và học tập tiếng Anh trong trường đại học . 13

1.5.1. Quản lý mục tiêu môn học. 13

1.5.2. Quản lý trình độ đầu vào của sinh viên . 14III

1.5.3. Quản lý nội dung chương trình môn ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói

riêng . 15

1.5.4. Quản lý cơ sở vật chất và phương tiện kỹ thuật dạy học. 17

1.5.5. Quản lý việc tổ chức dạy - học tiếng Anh . 17

1.5.6. Quản lý việc thực hiện các phương pháp dạy học môn tiếng Anh. 18

1.5.7. Quản lý trình độ của giảng viên. 22

1.5.8. Quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn ngoại ngữ nói chung

và tiếng Anh nói riêng của sinh viên Việt Nam trong thời kì đổi mới . 23

Chương 2 : THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ DẠY VÀ HỌC

TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNGTHÀNH PHỐ HỒ

CHÍ MINH .27

2.1 . Vài nét về Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh . 27

2.1.1. Quá trình phát triển. 27

2.1.2. Mục tiêu và kết quả đào tạo, nghiên cứu khoa học . 28

2.1.3. Yêu cầu về chất lượng đào tạo của Trường Đại học Ngân hàng Thành phố

Hồ Chí Minh trong thời kỳ đổi mới của đất nước . 30

2.1.4. Chương trình đào tạo môn học tiếng Anh . 31

2.2. Thực trạng hoạt động quản lý dạy và học tiếng Anh tại Trường Đại học

Ngân hàng Thành phô Hồ Chí Minh. 31

2.2.1. Đánh giá chung về vai trò của tiếng Anh đối với nghề nghiệp trong tương

lai của sinh viên . 32

2.2.2. Thực trạng việc quản lý tổ chức giảng dạy tiếng Anh tại Trường Đại học

Ngân hang . 34

2.2.3. Thực trạng việc quản lý phương tiện, trang thiết bị phục vụ việc học tập và

giảng dạy môn tiếng Anh tại Trường Đại học Ngân hàng. 38

2.2.4. Thực trạng việc quản lý nội dung, chương trình giảng dạy tiếng Anh. 39

2.2.5. Thực trạng việc quản lý thi và kiểm tra tiếng Anh của sinh viên tại Trường

Đại học Ngân hàng . 40IV

2.2.6. Thực trạng quản lý việc thực hiện dạy - học tiếng Anh . 44

Chương 3 : MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG

DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH . 59

3.1. Tăng cường phổ biến vai trò của tiếng Anh . 59

3.2. Cải thiện điều kiện dạy và học tiếng Anh . 59

3.2.1. Về công tác quản lý tổ chức quá trình dạy -học . 59

3.2.2. Tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện và trang thiết bị dạy và học tiếngAnh. 63

3.3. Chuẩn hóa chương trình và giáo trình. 64

3.4. Đổi mới phương pháp dạy - học. 65

3.5. Cải tiến phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá và quản lý tổ chức

kiểm tra đánh giá. 68

3.6. Nâng cao trình độ của giảng viên. 69

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 71

TÀI LIỆU THAM KHẢO . 77