Đối với nhóm cán bộ quản lý
Đào tạo trong công việc: với hình thức luân chuyển vị
trí công tác.
Đào tạo ngoài công việc: lựa chọn và thiết kế các khóa
đào tạo ngắn hạn trang bị cho cán bộ quản lý về khoa
học quản lý.
+ Đối với chuyên viên và CBCNV làm nghiệp vụ
Đào tạo trong công việc: nên áp dụng cụ thể các hình
thức sau:Kèm cặp, chỉ dẫn công việc; Luân chuyển
công việc.
Đào tạo ngoài công việc: Nên thường xuyên mở các
lớp tập huấn bồi dưỡng ngắn hạn ngoài công việc
nhằm củng cố và cập nhật những kiến thức mới để
nâng cao hiệu quả làm việc.
+ Đối với công nhân sản xuất trực tiếp
Đào tạo trong công việc: nên áp dụng phương pháp
đào tạo 3 bước cơ bản gồm: Học tập quy trình, quy
định chung; Đào tạo cơ bản công việc tại đơn vị cơ sở;
Phân công cán bộ, nhân viên lành nghề kèm cặp, chỉ
việc tại cấp tổ sản xuất cho người học thực hiện cho
đến khi thành thạo.
<p>CHƢƠNG 2</p> <p>THỰC TRẠNG THU HÚT VỐN ĐẦU TƢ PHÁT TRIỂN</p> <p>DU LỊCH TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH</p> <p>THỜI KỲ 2007 -2012</p> <p>2.1. ĐẶC ĐIỂM CỦA T ...
<p>Nói con người mới là những người đại diện cho một xã hội mới và mang bản</p> <p>chất của xã hội mới là vì con người là chủ thể của xã hội và sự phát triển x ...
<p>CHƢƠNG 2</p> <p>THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU</p> <p>2.1. TỔNG QUAN VỀ NHÀ KHÁCH CỤC QUẢN TRỊ T.26</p> <p>2.1.1. Giới thiệu về các nhà khách Cục Quản trị T.26</p> ...
<p>MỤC LỤC</p> <p>LỜI CAM ĐOAN . 1</p> <p>LỜI CẢM ƠN . 2</p> <p>MỤC LỤC . 3</p> <p>DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT . 6</p> <p>MỞ ĐẦU. 7</p> <p>1. Lí do chọn ...
<p>PHẦN I: MỞ ĐẦU</p> <p>1. Tính cấp thiết của đề tài. 1</p> <p>2. Ý nghĩa khoa học của đề tài . 2</p> <p>3. Mục tiêu nghiên cứu. 3</p> <p>4. Nhiệm vụ nghiê ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay
