MỤC LỤC
MỞ ĐẦU. 1
§1. ĐẶT VẤN ĐỀ: LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI .1
§2. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI.5
§6. PHưƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.9
CHưƠNG I . 11
CƠ SỞ LÍ THUYẾT CỦA TIẾP CẬN BÀI TOÁN TÌNH HUỐNG MÔ PHỎNG
ĐỂ HÌNH THÀNH KĨ NĂNG NGHỀ DẠY HỌC . 11
Đặt vấn đề .11
§1. Cấu trúc chức năng của nghề dạy học.13
$2- Cấu trúc của bài học hóa học.19
2-1- Khái niệm bài học.19
2-2- Phân loại bài học .19
2-3- Qui luật cơ bản chi phối cấu trúc của bài học .20
2-4- Cấu trúc các bước công nghệ của bài học nghiên cứu tài liệu mới (Kiểu I
2-5- Qui trình thiết kế công nghệ bài học nghiên cứu tài liệu mới .23
$3. Tư tưởng công nghệ dạy học hiện đại.27
3-1- Đôi chút lịch sử .27
3-2- Thế nào là công nghê dạy học hiện đại. .28
3-3- Hệ dạy học "tự học - cá thể hóa - có hướng dẫn".29
$4. Biên soạn nội dung dạy học theo tiếp cận mô đun.30
4-1- Khái niệm môđun dạy học.31
4-2- Những đặc trưng cơ bản của một môđun dạy học.31
4-3- Cấu trúc của môđun dạy học .32$5. Xây dựng hệ thống bài toán tình huống mô phỏng.35
5.1. Tình huống mô phỏng hành vi .35
5.2- Bài toán tình huống mô phỏng hành vi là gì?.37
5.3. Algorit của quá trình biến tình huống nghề thành bài toán tình huống mô
phỏng [67]. .39
Kết luận chương I.41
CHưƠNG II. 44
HỆ THỐNG KĨ NĂNG THIẾT KẾ CÔNG NGHỆ BÀI HOÁ HỌC NGHIÊN
CỨU TÀI LIỆU MỚI . 44
Đặt vấn đề: .44
$1. Hệ thống kỹ năng thiết kế công nghệ bài học .45
$2. Chiến lược huấn luyện kỹ năng thiết kế công nghệ bài học .46
2.1- Huấn luyện theo lôgic phân tích từng phần .46
2-2. Huấn luyện theo lôgic phát triển liên hoàn.47
2-3- Chiến lược huấn luyện quyết định chiến lược soạn tài liệu giáo khoa.48
HỆ THỐNG CÁC BÀI TOÁN TÌNH HUỐNG MÔ PHỎNG RÈN LUYỆN KĨ
NĂNG THIẾT KẾ CÔNG NGHỆ BÀI HÓA HỌC NGHIÊN CỨU TÀI LIỆU MỚI
CHO SINH VIÊN Sư PHẠM . 49
Mở đầu .51
I. Mục tiêu .52
II. Nội dung:.52
Cách thức thứ nhất: Biên soạn theo lôgic phân tích từng phần (Môđun I) .52Cách thức thứ hai:Biên soạn theo logic phát triển tuyến tính (Môđun II) .53
III- Mã số của môđun.54
IV. Cách học theo môđun.54
TEST VÀO .55
RÈN KĨ NĂNG XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC .57
I/ Mục tiêu .57
II/ Giới thiệu nội dung.57
III/ Bài tập .57
TEST TRUNG GIAN .60
HưỚNG DẪN TRẢ LỜI.60
RÈN KĨ NĂNG THIẾT KẾ GRAP NỘI DUNG CỦA BÀI HỌC.63
II) Giới thiệu nội dung .63
III. Bài tập .63
TEST TRUNG GIAN .66
HưỚNG DẪN TRẢ LỜI.66
RÈN KỸ NĂNG THIẾT KẾ CÁC BưỚC LÝ LUẬN DẠY HỌC CỦA BÀI HỌC
(CHIA CÔNG ĐOẠN) .71
I. Mục tiêu .71
II. Giới thiệu nội dung.71
III. Bài tập .71
TEST TRUNG GIAN .73
HưỚNG DẪN TRẢ LỜI.73RÈN KỸ NĂNG THIẾT KẾ CẤU TRÚC PHưƠNG PHÁP CỦA BÀI HỌC .78
I. Mục tiêu .78
II. Giới thiệu nội dung.78
III. Bài tập .79
TEST TRUNG GIAN.81
HUỚNG DẪN TRẢ LỜI.82
RÈN KỸ NĂNG THIẾT KẾ CẤU TRÚC TOÀN VẸN CỦA BÀI HỌC (HOÀN
THIỆN GIÁO ÁN).90
I .Mục tiêu .90
II. Giới thiệu nội dung.90
III. Bài tập .90
TEST TRUNG GIAN .91
HưỚNG DẪN TRẢ LỜI.93
TEST KẾT THÚC.99
KẾT LUẬN.101
CHưƠNG III .103
THỰC NGHIỆM Sư PHẠM .103
§1. Mục đích thực nghiệm .103
§2. Phương pháp nghiên cứu.104
2.1. Chọn những bài soạn thực nghiêm thích hợp với yêu cầu của đề tài:.104
2.2. Chọn đối tượng thực nghiệm và địa bàn thực nghiệm .105
2.3. Tổ chức điều tra, phỏng vấn giáo viên, sinh viên.106
§3. Nội dung thực nghiệm.107
3.1. Biên soạn nội dung thực nghiệm.107
3.2. Cách tiến hành thực nghiệm.107
3.3. Đánh giá kết quả thực nghiệm sự phạm.110Bước 1: Xây dựng hệ thống chỉ tiêu về nội dung đánh giá và tiêu chí đánh giá (đánh giá
"Cái gì" và cho "điểm số" như thế nào) tương ứng với mục tiêu đề ra đã được cụ
thể hóa đến chi tiết. .110
Bước 2: Thiết kế công cụ đánh giá và kế hoạch sử dụng.115
l) Công cụ đánh giá: .115
2) Kế hoạch sử dụng: .117
Bước 3 và 4: Thu thập, xử lí số liệu. Phân tích,nhận xét : .118
3.3.1. Đánh giá kết quả về mặt định lượng.119
1- Thống kê kết quả tổng hợp .119
2) Đường Lũy tích so sánh kết quả kiểm tra: Để có thể rút ra được những nhận xét
chính xác, đầy đủ lên chúng tôi so sánh tình hình chất lượng của sinh viên trước
khi thực nghiệm và sau khi thực nghiệm bằng đường lũy tích ứng với các kết quả nêu
trong bảng III.11, III.12,.128
3.3. 2. Phân tích kết quả về mặt định tính.143
KẾT LUẬN CHUNG .147
TÀI LIỆU THAM KHẢO .152
<p>MỤC LỤC</p> <p>MỤC LỤC 2</p> <p>LỜI CẢM ƠN 4</p> <p>DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT 5</p> <p>PHẦN MỞ ĐẦU 6</p> <p>1. Lý do chọn đề tài.6</p> <p>2. Lịch sử ngh ...
<p>CHưƠNG 3</p> <p>XÂY DỰNG CHưƠNG TRÌNH TÍNH TOÁN ỨNG DỤNG</p> <p>HIỆU QUẢ CÔNG NGHỆ CHỈ BÁO ĐưỜNG ĐI SỰ CỐ CHO</p> <p>LưỚI ĐIỆN PHÂN PHỐI THÔNG MINH</p> < ...
<p>MỤC LỤC3</p> <p>LỜI CẢM ƠN.1</p> <p>DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT.</p> <p>PHẦN MỞ ĐẦU.5</p> <p>1. Lý do nghiên cứu .5</p> <p>2. Tổng quan tình hình nghiên cứ ...
<p>MỤC LỤC</p> <p>Trang phụ bìa</p> <p>Lời cảm ơn</p> <p>Mục lục</p> <p>Danh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt</p> <p>Danh mục các bảng, biểu đồ</p> <p>MỞ ...
<p>MỤC LỤC</p> <p>MỞ ĐẦU. 10</p> <p>1. Lý do chọn đề tài . 10</p> <p>2. Tổng quan tình hình nghiên cứu. 11</p> <p>3. Mục tiêu nghiên cứu . 13</p> <p>4. Phạ ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay