Bài 6. TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG. CÔNG THỨC TÍNH VẬN TỐC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
-Chỉ ra được tính tương đối của quỹ đạo và của vận tốc, từ đó thấy được tầm quan trọng của việc chọn hệ qui chiếu.
-Phân biệt được hệ qui chiếu đứng yên và hệ quy chiếu chuyển động.
-Viết được công thức cộng vận tốc tổng quát và cụ thể cho từng trường hợp.
2. Kĩ năng:
-Chỉ rõ được hệ qui chiếu đứng yên và hệ qui chiếu chuyển động trong các trường hợp cụ thể.
-Giải được các bài tập đơn giản xung quanh công thức cộng vận tốc.
Dựa vào tính tương đối của chuyển động để giải thích một số hiện tượng có liên quan.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Đọc lại SGK VL 8 để xem HS đã được học những gì về tính tương đối của chuyển động.
- Chuẩn bị một số thí nghiệm nào đó về tính tương đối của chuyển động để tăng tính hấp dẫn của bài học. Chẳng hạn như: Một con lắc treo trên một chiếc xe lăn, phía dưới con lắc có treo một cái bút lông hay một túi cát nhỏ. Mặt phẳng dao động của con lắc vuông gốc với hướng chuyển động của xe. Xe lăn trên một tờ giấy phẳng, bút sẽ vẽ (hoặc cát sẽ rơi) lên trên tờ giấy.
<p>I. Mục tiêu</p> <p>1. Kiến thức</p> <p>- Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản;</p> <p>2. Kĩ năng</p> <p>- Biết xác định những việc ...
<p>Bảo mật trong hệ CSDL là:</p> <p>• Ngăn chặn các truy cập không được phép;</p> <p>• Hạn chế tối đa các sai sót của người dùng;</p> <p>• Đảm bảo các thông ...
<p>Hoạt động 1: Tìm hiểu bài toán quản lí</p> <p>a) Chuẩn bị của GV, HS cho HĐ1: Bài toán quản lí</p> <p>b) Nội dung kiến thức của HĐ1. Bài toán quản lí</p> ...
<p>3.2.3. Các chế độ làm việc với biểu mẫu</p> <p>(1) Mục tiêu: Học sinh có mong muốn tìm hiểu các chế độ làm việc với biểu mẫu.</p> <p>(2) Phương pháp/kĩ thu ...
<p>I. MỤC TIÊU:</p> <p>1. Kiến thức.</p> <p> Biết khái niệm liên kết giữa các bảng, sự cần thiết và ý nghĩa của việc liên kết.</p> <p> Biết cách tạo liên k ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay
