1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu, cầu của tiết học.
2. Luyện tập.
GV phát phiếu học tập, hướng dẫn học sinh làm.
Bài 1: Tính nhẩm:
34 x 11 11 x 95 82 x 11 25 x 11 78 x 11
- HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.
Hỏi: Muốn nhân nhẩm một số với 11 ta làm thế nào?
- HS tự làm bài vở.
- Gọi HS nối tiếp nêu kết quả.
- GV chốt cách nhẩm: . cộng 2 chữ số được bao nhiêu viết vào giữa 2 chữ số của số đó.
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
a) 254 300 785 62 803 126
b) 4250 x 57 398 x 105 1376 x 340
- HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.
- GV gọi học sinh lên bảng làm, dưới lớp làm phiếu học tập.
- GV chữa bài và củng cố cách đặt tính và tính.
* Lưu ý HS cách viết từng tích riêng.
<p>Phân tích:</p> <p>a) không có nhân tử chung của 2 biểu thức ở 2 vế của PT</p> <p>=> khai triển hđt để bỏ ngoặc</p> <p>Biến đổi, đưa về PT dạng ax + b = 0< ...
<p>I. Lý thuyết:</p> <p>1. Định lý hàm số sin:</p> <p>- Cho tam giác ABC có bán kính đường tròn ngoại tiếp là R, khi đó ta có:</p> <p>2</p> <p>sin sin sin</ ...
<p>Câu 13. Mệnh đề nào sau đây đúng:</p> <p>A. Hai vectơ cùng phương với một vectơ thứ ba thì cùng phương.</p> <p>B. Hai vectơ cùng phương với một vectơ thứ b ...
<p>Câu 1. Trong các hàm số sau đây, hàm số nào là hàm số tuần hoàn?</p> <p>A. y = sinx B. y = x+1 C. y = x2 D.</p> <p>Câu 2. Chu kỳ của hàm số y = sinx là:</p ...
<p>b). Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình chữ nhật có chiều dài 6dm, chiều rộng 4dm. và chiều cao 3dm.</p> <p>Bài giải</p> <p>Chu vi mặ ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay
