? Những chi tiết nào miêu tả sự hi sinh của Lượm ?
? H/ảnh L bất ngờ bị trúng đạn ngã xuống nằm trên đồng lúa gợi cho em cảm xúc gì ?
? Việc tách câu thơ “Lượm ơi, còn không” thành một khổ thơ riêng có td gì ?
+ Nhấn mạnh, hướng người đọc suy nghĩ về sự còn hay mất của L.
? Câu thơ “Lượm ơi, còn không? ” đặt ở gần cuối bài thơ như một câu hỏi đầy đau xót trước sự hi sinh của L. Vì sao sau 2 câu thơ ấy tác giả lặp lại 2 khổ thư ở đầu đoạn với h/ảnh L hồn nhiên vui tươi ?
+ Thể hiện niềm tin của tác giả về sự bất diệt của những con người như L và ước nguyện hòa bình.
<p>I.MỤC TIÊU</p> <p>1. Kiến thức:</p> <p>- Véc tơ pháp tuyến của đường thẳng</p> <p>- Phương trình tổng quát của đường thẳng</p> <p>- Các trừơng hợp đăcl b ...
<p>Câu 4: Phương trình đường thẳng đi qua điểm là:</p> <p>Câu 5: Đường thẳng d đi qua A(-3;1) và có hệ số góc k = -2 . Phương trình đường thẳng d là:</p> <p>A ...
<p>I. Mục tiêu:</p> <p>1. Kiến thức:</p> <p>- HS nắm được các định lý về liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây của một đường tròn.</p> <p>- HS biết ...
<p>Bài 4: (4,0 điểm)</p> <p>Cho tam giác ABC vuông cân tại A, D là trung điểm của AC, vẽ đường tròn (O) đường kính CD cắt BC tại E, BD cắt đường tròn (O) tại ...
<p>* Bước 3: Nhấn mạnh lại các kiến thức đã ôn lại qua các câu hỏi.</p> <p>- Qua phần thi vừa rồi giúp các em nhớ lại những kiến thức nào đã được học trong học ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay
