Giới thiệu bài mới:
Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu thế nào là câu chủ động, câu bị động, mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động. Vậy muốn chuyển đổi câu chủ động sang câu bị động ta làm cách nào? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ điều đó.
HĐ1: Tìm hiểu cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
GV: Dùng bảng phụ ghi hai ví dụ (sgk/64)
GV: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và nội dung của ví dụ trong sgk/64.
GV hỏi: Theo em nội dung hai câu trên có miêu tả cùng một sự việc không?
- GV hướng dẫn học sinh tìm sự giống nhau và khác nhau giữa câu a và câu b:
<p>I.MỤC TIÊU</p> <p>1. Kiến thức:</p> <p>- Véc tơ pháp tuyến của đường thẳng</p> <p>- Phương trình tổng quát của đường thẳng</p> <p>- Các trừơng hợp đăcl b ...
<p>Câu 4: Phương trình đường thẳng đi qua điểm là:</p> <p>Câu 5: Đường thẳng d đi qua A(-3;1) và có hệ số góc k = -2 . Phương trình đường thẳng d là:</p> <p>A ...
<p>I. Mục tiêu:</p> <p>1. Kiến thức:</p> <p>- HS nắm được các định lý về liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây của một đường tròn.</p> <p>- HS biết ...
<p>Bài 4: (4,0 điểm)</p> <p>Cho tam giác ABC vuông cân tại A, D là trung điểm của AC, vẽ đường tròn (O) đường kính CD cắt BC tại E, BD cắt đường tròn (O) tại ...
<p>* Bước 3: Nhấn mạnh lại các kiến thức đã ôn lại qua các câu hỏi.</p> <p>- Qua phần thi vừa rồi giúp các em nhớ lại những kiến thức nào đã được học trong học ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay
