? Em hãy nhận xét về cấu tạo của phụ ngữ?
HS: Có cấu tạo là một cụm C - V.
? Quan sát về hình thức cấu tạo của các cụm C - V làm phụ ngữ sau ta thấy chúng giống loại câu nào đã được học?
HS: Câu đơn bình thường.
? Xét về vai trò, cụm C-V ấy làm thành phần gì trong câu?
HS: Làm thành phần của cụm từ.
GV: chiếu Slide 5: So sánh hai cách viết
? So sánh 2 cách viết sau. Theo em, cách viết nào hay hơn?
Cách 1:
Văn chương gây cho ta tình cảm, luyện cho ta tình cảm.
Cách 2:
Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có.
<p>I.MỤC TIÊU</p> <p>1. Kiến thức:</p> <p>- Véc tơ pháp tuyến của đường thẳng</p> <p>- Phương trình tổng quát của đường thẳng</p> <p>- Các trừơng hợp đăcl b ...
<p>Câu 4: Phương trình đường thẳng đi qua điểm là:</p> <p>Câu 5: Đường thẳng d đi qua A(-3;1) và có hệ số góc k = -2 . Phương trình đường thẳng d là:</p> <p>A ...
<p>I. Mục tiêu:</p> <p>1. Kiến thức:</p> <p>- HS nắm được các định lý về liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây của một đường tròn.</p> <p>- HS biết ...
<p>Bài 4: (4,0 điểm)</p> <p>Cho tam giác ABC vuông cân tại A, D là trung điểm của AC, vẽ đường tròn (O) đường kính CD cắt BC tại E, BD cắt đường tròn (O) tại ...
<p>* Bước 3: Nhấn mạnh lại các kiến thức đã ôn lại qua các câu hỏi.</p> <p>- Qua phần thi vừa rồi giúp các em nhớ lại những kiến thức nào đã được học trong học ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay
