II. Đọc – Hiểu:
1. Những nét tương đồng giữa “song” và “em” (7 khổ đầu):
a) Khổ 1:
- NT đối lập: dữ dội >< dịu êm, ồn ào >< lặng lẽ -> những con sóng với những trạng thái đối
lập, phức tạp cũng tương đồng với trạng thái, cảm xúc của người con gái trong tình yêu.
- Câu 3, 4: đối lập “sông” – “bể”, nhân hoá : „sông không hiểu mình”, “sóng tìm ra bể” ->
Khát vọng vươn khỏi không gian nhỏ bé, chật hẹp của sóng để đến với biển khơi nhằm tìm
kiếm, khám phá chính mình. Hành trình của sóng cũng chính là quá trình nhận thức, tìm hiểu,
tự khám phá mình của người phụ nữ đang yêu để mong tìm thấy sự đồng điệu trong tình yêu.
b) Khổ 2:
- Quy luật của sóng : ngày xưa, ngày sau -> vẫn thế -> sóng vẫn luôn phức tạp, bí ẩn, bất
chấp sự tuần hoàn, chảy trôi của thời gian.
- Quy luật của tình yêu: khát vọng tình yêu là khát vọng muôn đời.
+ Từ láy “bồi hồi”: xao xuyến, da diết.
+ “ngực trẻ”: những người trẻ tuổi.
<p>I. Mục tiêu</p> <p>1. Kiến thức</p> <p>- Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản;</p> <p>2. Kĩ năng</p> <p>- Biết xác định những việc ...
<p>Bảo mật trong hệ CSDL là:</p> <p>• Ngăn chặn các truy cập không được phép;</p> <p>• Hạn chế tối đa các sai sót của người dùng;</p> <p>• Đảm bảo các thông ...
<p>Hoạt động 1: Tìm hiểu bài toán quản lí</p> <p>a) Chuẩn bị của GV, HS cho HĐ1: Bài toán quản lí</p> <p>b) Nội dung kiến thức của HĐ1. Bài toán quản lí</p> ...
<p>3.2.3. Các chế độ làm việc với biểu mẫu</p> <p>(1) Mục tiêu: Học sinh có mong muốn tìm hiểu các chế độ làm việc với biểu mẫu.</p> <p>(2) Phương pháp/kĩ thu ...
<p>I. MỤC TIÊU:</p> <p>1. Kiến thức.</p> <p> Biết khái niệm liên kết giữa các bảng, sự cần thiết và ý nghĩa của việc liên kết.</p> <p> Biết cách tạo liên k ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay
