2. Tư tưởng cốt lõi “Đất Nước của nhân dân”:
a) Phương diện không gian địa lí:
- NT liệt kê những danh lam thắng cảnh: núi Vọng Phu, hòn Trống Mái, đất Tổ, núi Bút, non
Nghiêng, Hạ Long, Ông Đốc,Ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm -> từ Bắc vào Nam.
- “Và ở đâu núi sông ta” -> trên khắp mọi nẻo đường đất nước, nhân dân đã hoá thân, đã
hiến dâng đời mình trong suốt 4000 năm đã làm nên 1 đất nước Việt Nam với 1 hình thù, 1
khát vọng và 1 nền văn hoá như ngày hôm nay.
b) Phương diện lịch sử:
- “Em ơi em”
- Nhìn vào “Bốn nghìn năm ĐN”
+ Từ “người người lớp lớp” : các thế hệ người VN.
+ Những người “bằng tuổi chúng ta” -> nâng cao ý thức trách nhiệm của thế hệ trẻ.
+ Cần cù làm lụng, ra trận, nuôi con, đánh giặc, sống và chết -> “làm ra ĐN”. Khi
cảm nhận ĐN 4000 năm lịch sử, NKĐ không nói đến các triều đại, không nói đến các anh
hùng đã được khắc ghi mà nhấn mạnh đến những con người vô danh, bình dị. Đó là nét mới
mẻ, độc đáo của NKĐ.
<p>I. Mục tiêu</p> <p>1. Kiến thức</p> <p>- Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản;</p> <p>2. Kĩ năng</p> <p>- Biết xác định những việc ...
<p>Bảo mật trong hệ CSDL là:</p> <p>• Ngăn chặn các truy cập không được phép;</p> <p>• Hạn chế tối đa các sai sót của người dùng;</p> <p>• Đảm bảo các thông ...
<p>Hoạt động 1: Tìm hiểu bài toán quản lí</p> <p>a) Chuẩn bị của GV, HS cho HĐ1: Bài toán quản lí</p> <p>b) Nội dung kiến thức của HĐ1. Bài toán quản lí</p> ...
<p>3.2.3. Các chế độ làm việc với biểu mẫu</p> <p>(1) Mục tiêu: Học sinh có mong muốn tìm hiểu các chế độ làm việc với biểu mẫu.</p> <p>(2) Phương pháp/kĩ thu ...
<p>I. MỤC TIÊU:</p> <p>1. Kiến thức.</p> <p> Biết khái niệm liên kết giữa các bảng, sự cần thiết và ý nghĩa của việc liên kết.</p> <p> Biết cách tạo liên k ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay
