Bài 2:
a. số lần nhân đôi của mỗi gen:
Gọi x là số lần nhân đôi của mỗi gen . Ta có số gen con bằng 2x. có thể là :
21 , 22 , 23 , 24 , 25 .
Mà theo bài ra : Gen a và gen b nhân đôi cho tổng số 24 gen con – Ta có:
24 = 16 + 8 = 24 + 23
Do gen a có số lần nhân đôi nhiều hơn gen b nên:
Gen a nhân đôi 4 lần.
Gen b nhân đôi 3 lần
b. Số gen con được tạo ra sau quá trình nhân đôi :
a.2x = 4 x 8 = 32 ( gen)
Goi N (a) và N (b) lần lượt là số nu của mỗi gen a và b - Theo đầu bài ta có :
N(b) = 2N(a)
Vậy : N(a) + N(b) = 3600 mà N(b) = 2N(a)
Suy ra : N(a) = 3600 : (2+1) = 1200 (nu)
N(b) = 1200 x 2 = 2400(nu)
Gen a nhân đôi 4 lần – số lượng nu MTCC cho gen a là;
(24 – 1 ).N(a) = 15 .1200 = 18000 (nu)
Gen b nhân đôi 3 lần , suy ra số lượng nu MTCC cho gen b là:
(23 – 1 ) . N(b) = 7 x 2400 = 16800 (nu)
<p>I.MỤC TIÊU</p> <p>1. Kiến thức:</p> <p>- Véc tơ pháp tuyến của đường thẳng</p> <p>- Phương trình tổng quát của đường thẳng</p> <p>- Các trừơng hợp đăcl b ...
<p>Câu 4: Phương trình đường thẳng đi qua điểm là:</p> <p>Câu 5: Đường thẳng d đi qua A(-3;1) và có hệ số góc k = -2 . Phương trình đường thẳng d là:</p> <p>A ...
<p>I. Mục tiêu:</p> <p>1. Kiến thức:</p> <p>- HS nắm được các định lý về liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây của một đường tròn.</p> <p>- HS biết ...
<p>Bài 4: (4,0 điểm)</p> <p>Cho tam giác ABC vuông cân tại A, D là trung điểm của AC, vẽ đường tròn (O) đường kính CD cắt BC tại E, BD cắt đường tròn (O) tại ...
<p>* Bước 3: Nhấn mạnh lại các kiến thức đã ôn lại qua các câu hỏi.</p> <p>- Qua phần thi vừa rồi giúp các em nhớ lại những kiến thức nào đã được học trong học ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay
