Đồ án Phân tích thiết kế hệ thống theo dõi giảng dạy giáo viên bằng phương pháp hướng đối tượng UML

MỤC LỤC

LỜI NÓI ĐẦU 2

CHƯƠNG 1 2

PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG 2

1.1. PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG 2

1.1.1.Ý tưởng 2

1.1.2. Ưu điểm của phương pháp hướng đối tượng 2

1.1.3.Các giai đoạn của chu trình phát triển phần mềm hướng đối tượng 2

1.1.4. Những vấn đề đặt ra trong phân tích thiết kế hướng đối tượng 2

1.2. PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI UML 2

1.3. ĐẶC TRƯNG TIẾN TRÌNH PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI UML 2

1.4. PHẦN MỀM RATIONAL ROSE 2003 2

CHƯƠNG 1 2

MÔ TẢ HOẠT ĐỘNG NGHIỆP VỤ 2

2.1. THEO DÕI GIẢNG DẠY HÀNG NGÀY GIÁO VIÊN 2

2.2. HỆ THỐNG HIỆN TẠI 2

2.3. MÔ HÌNH NGHIỆP VỤ 2

2.3.1. Mô tả hoạt động nghiệp vụ 2

2.3.2. Sơ đồ tiến trình nghiệp vụ 2

2.3.3. Tổng hợp các chức năng nghiệp vụ 2

2.3.4. Mô hình khái niệm lĩnh vực nghiệp vụ 2

CHƯƠNG 3 2

MÔ HÌNH CA SỬ DỤNG 2

3.1. XÁC ĐỊNH CÁC TÁC NHÂN CỦA HỆ THỐNG 2

3.2. XÁC ĐỊNH CÁC CA SỬ DỤNG 2

3.3. MÔ HÌNH CA SỬ DỤNG TỔNG QUÁT 2

3.4. MÔ HÌNH CA SỬ DỤNG MỨC CAO 2

3.5. MÔ HÌNH GÓI CA SỬ DỤNG CHI TIẾT 2

3.5.1. Mô hình gói ca sử dụng “Lập sổ theo dõi” 2

3.5.2. Mô hình gói ca sử dụng “Theo dõi và tổng hợp kết quả” 2

CHƯƠNG 4 2

PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG 2

4.0. BIỂU ĐỒ TUẦN TỰ CỦA HỆ THỐNG 2

4.1. PHÂN TÍCH HỆ THỐNG 2

4.2. THIẾT KẾ HỆ THỐNG 2

CHƯƠNG 5 2

CÀI ĐẶT CHƯƠNG TRÌNH 2

5.1. GIAO DIỆN CHÍNH 2

5.2. MỘT SỐ GIAO DIỆN CẬP NHẬT 2

5.3. MỘT SỐ GIAO DIỆN TÌM KIẾM VÀ XỬ LÝ 2

KẾT LUẬN 2

TÀI LIỆU THAM KHẢO 2

TÀI LIỆU LUẬN VĂN CÙNG DANH MỤC

TIN KHUYẾN MÃI

  • Thư viện tài liệu Phong Phú

    Hỗ trợ download nhiều Website

  • Nạp thẻ & Download nhanh

    Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay

  • Nhận nhiều khuyến mãi

    Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay

NẠP THẺ NGAY