MỤC LỤC
Lời mở đầu Trang
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ QUẢN LÝ CHI THƯỜNG XUYÊN NSNN CHO GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO 2
1.1 Chi thường xuyên NSNN 2
1.1.1 NSNN 2
1.1.1.1 Khái niệm, bản chất, vai trò NSNN 2
1.1.1.2 Nội dung chi NSNN 4
1.1.2 Chi thường xuyên NSNN 6
1.1.2.1 Khái niệm 6
1.1.2.2 Nội dung 7
1.1.2.3 Đặc điểm 8
1.2 Vai trò chi NSNN cho GD – ĐT 9
1.2.1 Sự cần thiết của GD – ĐT 9
1.2.2 Vai trò chi NSNN đối với GD - ĐT 10
1.3 Quản lý chi thường xuyên NSNN cho GD – ĐT 12
1.3.1 Nội dung chi thường xuyên NSNN cho GD – ĐT 12
1.3.2 Nội dung quản lý chi thường xuyên NSNN cho GD - ĐT 13
1.3.2.1 Xây dựng định mức chi 13
1.3.2.2 Lập dự toán chi thường xuyên 15
1.3.2.3 Chấp hành dự toán chi 16
1.3.2.4 Quyết toán và kiểm toán các khoản chi 17
1.4 Những nhân tố ảnh hưởng đến các khoản chi thường xuyên NSNN cho GD - ĐT 18
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHI THƯỜNG XUYÊN NSNN CHO GD – ĐT TẠI TỈNH SƠN LA 21
2.1 Một số nét cơ bản về GD – ĐT trên địa bàn tỉnh Sơn La 21
2.1.1 Khái quát về tỉnh Sơn La 21
2.1.1.1 Điều kiện tự nhiên 21
2.1.1.2 Tình hình kinh tế xã hội năm vừa qua 22
2.1.2 Tình hình GD – ĐT trên địa bàn tỉnh Sơn La năm 2009 25
2.1.2.1 Tình hình, kết quả triển khai nhiệm vụ năm 2009 25
2.1.2.2 Công tác đào tạo 27
2.1.2.3 Cơ sở vật chất trang thiết bị 29
2.2. Thực trạng quản lý chi thường xuyên NSNN cho GD – ĐT tại tỉnh Sơn La 29
2.2.1 Nguồn vốn đầu tư cho GD – ĐT ở tỉnh Sơn La 29
2.2.2 Tình hình phân cấp chi thường xuyên NSNN cho GD – ĐT trên địa bàn tỉnh Sơn La 31
2.2.3 Chi thường xuyên NSNN cho GD – ĐT trên địa bàn tỉnh Sơn La 32
2.2.4 Thực trạng quản lý chi thường xuyên NSNN cho GD – ĐT tại tỉnh Sơn La 38
2.2.4.1 Áp dụng định mức chi thường xuyên NSNN cho GD – ĐT tỉnh Sơn La 38
2.2.4.2 Lập và phân bổ dự toán chi thường xuyên NSNN cho giáo dục và đào tạo tỉnh Sơn La 40
2.2.4.3 Công tác điều hành, cấp phát NSNN cho giáo dục và đào tạo tại tỉnh Sơn La 41
2.2.4.4 Quyết toán và kiểm tra các khoản chi thường xuyên NSNN cho giáo dục - đào tạo tại tỉnh Sơn La 42
2.3 Đánh giá về công tác quản lý chi thường xuyên NSNN cho giáo dục – đào tạo trên địa bàn tỉnh Sơn La 43
2.3.1 Những kết quả đạt được 43
2.3.2 Những hạn chế và nguyên nhân 45
2.3.2.1 Những hạn chế
2.3.2.2 Nguyên nhân 45
CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHI THƯỜNG XUYÊN NSNN CHO GD – ĐT TẠI TỈNH SƠN LA 51
3.1 Định hướng của tỉnh Sơn La cho vấn đề GD - ĐT 51
3.1.1 Định hướng chung của Nhà nước 51
3.1.2 Định hướng của tỉnh Sơn La 52
3.2 Giải pháp hoàn thiện quản lý chi thường xuyên NSNN cho GD – ĐT tỉnh Sơn La 53
3.2.1 Tăng cường công tác quản lý chi thường xuyên NSNN dành cho sự nghiệp giáo dục – đào tạo tại các đơn vị tài chính các cấp 53
3.2.2 Tăng cường công tác kiểm tra, kiểm soát ngân sách cho sự nghiệp giáo dục – đào tạo ở KBNN 55
3.2.3 Xây dựng cơ cấu chi thường xuyên NSNN cho GD – ĐT tại tỉnh một cách hợp lý 56
3.2.4 Nâng cao trình độ đội ngũ cán bộ quản lý 57
3.2.5 Các giải pháp hỗ trợ khác 58
3.3 Kiến nghị 59
Kết luận 61
<p>MỤC LỤC</p> <p>LỜI MỞ ĐẦU. 1</p> <p>CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ KẾ TOÁN</p> <p>HÀNG HÓA TRONG DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ . 2</p> <p>1.1. Những v ...
<p>MỤC LỤC</p> <p>LỜI MỞ ĐẦU. 1</p> <p>CHưƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ MARKETING TRONG HOẠT ĐỘNG</p> <p>KINH DOANH CỦA DOANH NGHIỆP . 3</p> <p>1.1. Một vài khái ...
<p>MỤC LỤC</p> <p>LỜI MỞ ĐẦU . 1</p> <p>CHưƠNG 1:MỘT SỐ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ CÔNG TÁC LẬP VÀ PHÂN TÍCH</p> <p>BÁO CÁO KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH TRONG DOANH N ...
<p>MỤC LỤC</p> <p>LỜI NÓI ĐẦU . 1</p> <p>CHưƠNG 1 LÝ LUẬN CHUNG VỀ KẾ TOÁN DOANH THU, CHI PHÍ</p> <p>VÀ XÁC ĐỊNH KẾT QUẢ KINH DOANH TRONG CÁC DOANHNGHIỆP . 3 ...
<p>Lời nói đầu 1</p> <p>Chương I 4</p> <p>Cơ sở khoa học của vấn đề quy hoạch 4</p> <p>Sử dụng đất 4</p> <p>I. Khái niệm , đặcđiểm , vai trò của quy hoạch s ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay