MỤC LỤC
Trang phụ bìa
Lời cam đoan
Lời cảm ơn
Mục lục
Danh mục các chữ viết tắt
Danh mục các bảng
Danh mục các biểu đồ
MỞ ĐẦU .1
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TÍNH
THỦ LĨNH CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI .7
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề .7
1.1.1. Sơ lược về lịch sử nghiên cứu vấn đề trên thế giới .7
1.1.2. Sơ lược về lịch sử nghiên cứu ở Việt Nam .12
1.2. Những vấn đề lý luận về tính thủ lĩnh của trẻ mẫu giáo .13
1.2.1. Khái niệm về tính thủ lĩnh .13
1.2.2. Đặc điểm tâm lý của trẻ mẫu giáo. .14
1.2.3. Tính thủ lĩnh của trẻ MG .18
1.2.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành tính thủ lĩnh của trẻ
mẫu giáo 5-6 tuổi .22
1.2.5. Nội dung giáo dục tính thủ lĩnh cho trẻ MG 5-6 tuổi trong
chương trình giáo dục mầm non .27
1.2.6. Tiêu chí và thang đánh giá tính thủ lĩnh của trẻ MG 5-6 tuổi. 28
1.2.7. Các biện pháp giáo dục tính thủ lĩnh cho trẻ MG 5-6 tuổi. 31
Tiểu kết chương 1. 33
Chương 2. THỰC TRẠNG VIỆC SỬ DỤNG BIỆN PHÁP GIÁO
DỤC TÍNH THỦ LĨNH CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6TUỔI . 35
2.1. Khái quát chung về tổ chức nghiên cứu thực trạng. 35
2.1.1. Mục đích nghiên cứu .35
2.1.2. Phương pháp nghiên cứu.352.2. Kết quả nghiên cứu thực trạng tính thủ lĩnh và các biện pháp
giáo dục tính thủ lĩnh cho trẻ MG 5-6 tuổi .37
2.2.1. Thực trạng mức độ tính thủ lĩnh của trẻ MG 5-6 tuổi thông
qua sự đánh giá của GVMN . 37
2.2.2. Biểu hiện tính thủ lĩnh của trẻ MG 5-6 tuổi thông qua sự
đánh giá của GV .40
2.2.3. Thực trạng sử dụng các biện pháp giáo dục tính thủ lĩnh cho
trẻ MG 5-6 tuổi. .42
2.2.4. Một số nguyên nhân của thực trạng sử dụng biện pháp giáo
dục tính thủ lĩnh cho trẻ MG 5-6 tuổi .43
2.2.5. Thực trạng tính thủ lĩnh của trẻ MG 5-6 tuổi thông qua sự
đánh giá của phụ huynh .48
Chương 3. ĐỀ XUẤT VÀ TỔ CHỨC THỰC NGHIỆM MỘT SỐ
BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TÍNH THỦ LĨNH CHO TRẺ
MẪU GIÁO 5-6 TUỔI .52
3.1. Đề xuất một số biện pháp giáo dục tính thủ lĩnh cho trẻ mẫu
giáo 5-6 tuổi .52
3.1.1. Giao nhiệm vụ cho trẻ .52
3.1.2. Tạo cơ hội cho trẻ giải quyết vấn đề .53
3.1.3. Tổ chức hoạt động theo nhóm .55
3.1.4. Làm giàu vốn sống, vốn kinh nghiệm cho trẻ . 59
3.1.5. Phối hợp với phụ huynh để rèn luyện tính thủ lĩnh cho trẻ .63
3.2. Thực nghiệm một số biện pháp GD tính thủ lĩnh cho trẻ mẫu
giáo 5-6 tuổi. .65
3.2.1. Khái quát về tổ chức thực nghiệm .
<p>MỤC LỤC</p> <p>MỤC LỤC . 2</p> <p>BẢNG DANH MỤC CÁC THUẬT NGỮ VIẾT TẮT . 5</p> <p>BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ . 6</p> <p>BẢNG DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU . 9</p ...
<p>MỤC LỤC</p> <p>1. Giới thiệu tổng quan .3</p> <p>2. Mục tiêu thực hiện đề tài .3</p> <p>3. Nội dung thực hiện đề tài.4</p> <p>4. Tóm tắt nội dung khóa lu ...
<p>Phổ biến nhất hiện nay là sử dụng ngôn ngữ C để lập</p> <p>trình cho Arduino và phần mếm để nạp chương trình cho vi</p> <p>điều khiển này là Arduino IDE đư ...
<p>MỞ ĐÀU</p> <p>1. Đặt vấn đề</p> <p>Phương pháp mạ điện nickel được ứng dụng rộng rài trong còng nghiệp đê tạo ra nliừng sàn pliâm bao phủ bề mặt nickel bền ...
<p>Lịch sử phát triển của ngôn ngữ ký hiệu nói chung và ngôn</p> <p>ngữ ký hiệu tiếng Việt nói riêng đã trải qua nhiều giai đoạn thăng</p> <p>trầm. Từ thế kỉ ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay